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Speciale Venti Anni

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Progetto Accoglienza

L’ingresso nella scuola dell’infanzia rappresenta un momento estremamente significativo per la vita di un bambino. Per favorire questo passaggio e renderlo più sereno possibile, nel rispetto dei ritmi di socializzazione del bambino, gli insegnanti della scuola dell’infanzia “Le Primule” hanno predisposto un “Progetto Accoglienza” così articolato:

• Inserimento graduale dei nuovi iscritti

• Frequenza limitata a due ore circa per i primi giorni

• Permanenza protratta fino al completamento dell’orario richiesto dalla famiglia e adeguato ai ritmi del bambino.

FINALITA’

• Conoscenza bambino/educatore/genitore

• Distacco dalle figure parentali

• Adattamento alla vita scolastica

• Inizio di un nuovo mondo di relazioni

• Appropriazione di un nuovo ambiente

• Rispetto delle regole

PROGETTO LEGGERE PER CRESCERE

dedicato ai bambini e ai loro genitori

Ai bambini piacciono le storie che danno loro l’opportunità di identificarsi con i personaggi, per misurare il loro coraggio, la loro paura, la gioia, la tristezza e tutte le altre emozioni. Il bambino è sempre contento se i genitori gli leggono ad alta voce; per questo motivo la scuola dell’infanzia “Le Primule” ha dedicato un progetto a tutte le famiglie:

Periodicamente verrà consegnato ai bambini un libro sempre diverso da leggere a casa nel fine settimana per poi riconsegnarlo il lunedì. Al termine della lettura i grandi e i piccoli lettori compileranno una scheda di gradimento.

Questo prestito avrà lo scopo di intensificare i rapporti di condivisione nelle famiglie, di imparare l’impegno nel portare al termine una consegna, di lasciare un imprinting positivo della lettura.

PROGETTO LINGUA INGLESE

Da un’osservazione del lessico dei bambini, delle proposte della televisione e del cinema abbiamo notato che si è sempre più a contatto con parole di lingua differente da quella italiana, per questo abbiamo considerato importante un primo approccio alla lingua inglese, inserita nel quadro generale dell’educazione linguistica . La proposta dell’insegnamento della Lingua Inglese nella Scuola “Le Primule” vuole essere uno stimolo per sensibilizzare il bambino, verbalmente curioso, ad un codice linguistico diverso dal proprio, che in seguito porterà ad un apprendimento attivo.

OBIETTIVI:

• avvicinare i bambini alla scoperta di altri modi di vivere e di esprimersi,

• avvicinare i bambini alla conoscenza, se pur iniziale, di una lingua straniera, in modo semplice e divertente,

• conoscere le più elementari forme di comunicazione verbale (presentarsi, chiedere, salutare, ringraziare),

• conoscere la nomenclatura relativa ai numeri, animali, oggetti, attività,

• imparare a memoria e ripetere semplici filastrocche, giochi cantati e brevi canti.

UTENTI: bambini di 4/5 anni in grande gruppo eterogeneo

TEMPI: un'ora, una volta alla settimana

MODALITA’: un personaggio condurrà i bambini in questa esperienza di apprendimento: Miss DOLLY , una ragazza inglese arrivata a Capua per studio chiederà aiuto ai bambini per imparare l’italiano, in cambio insegnerà loro la lingua inglese.

La strutture degli incontri varierà a seconda degli obbiettivi:

• Presentazione di un gioco cantato, di canto o di filastrocca

• Esperienza ludico-motoria e drammatico-gestuale

• Espressione grafico pittorica

SPAZI DI SEZIONE: l’angolo del tappeto per dialogare, per le drammatizzazioni e per i giochi; i banchi per colorare.

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